Formação Contínua
Entende-se por formação contínua aquela que, ainda que apesar de não carecer qualquer grau académico, estando acessível a qualquer cidadão, independentemente das suas habilitações, visa sobretudo aprofundar e actualizar conhecimentos num determinado assunto ou área do saber.
O presente curso, particularmente vocacionado para a população geral, centra-se nos conteúdos programáticos da disciplina de Psicologia (12º), revelando-se um valioso complemento já que, para além de apresentar os vários conteúdos temáticos, apresenta os principais objectivos, resumos da matéria e pequenos exercícios, nomeadamente no formato de escolha múltipla. Revela-se pois uma valiosa ferramenta para o sucesso escolar.
A avaliação psicológica revela-se central para o exercício da
actividade profissional do psicólogo. Mais do que saber aplicar
testes ou provas, o psicólogo deve saber optar pelo instrumento
mais adequado face à situação que se depara bem como interpretar
os resultados e extrair conclusões válidas e úteis para o
diagnóstico e intervenção. O presente seminário pretende abordar
de uma forma breve mas rigorosa, os principais métodos e
instrumentos de avaliação psicológica.
ESTRUTURAS DE PERSONALIDADE E PSICOPATOLOGIA
Nos dias que correm é frequente ouvirmos falar de personalidade, normal e patológico numa abordagem nem sempre científica. Através desta formação aprofundaremos o conceito de normal, patológico, bem como as principais estruturas de personalidade, suas características, formas de avaliação e de intervenção, frequentemente ilustradas através de casos clínicos reais.
O DESENHO E O BRINCAR NA CRIANÇA
O contacto que o psicólogo estabelece com a criança é na sua essência idêntico ao do adulto, mas enquanto este utiliza sobretudo a verbalização como veículo de comunicação, a criança recorre preferencialmente vocábulos lúdicos, imagens, sequências de actos e gestos. Por tudo isto, o desenho e o brincar constituem formas privilegiadas de estabelecer uma relação e conhecer melhor o funcionamento psicológico da criança.
Quer os professores quer os psicólogos, pais e educadores em geral, cada vez se deparam mais com situações de problemas de comportamento e dificuldades de aprendizagem que se revelam um tema de estudo fundamental.
PERTURBAÇÕES DA LEITURA E DA ESCRITA
O termo Dislexia refere-se a um conjunto de alterações
que têm em comum uma perturbação ou atraso na aquisição,
aprendizagem ou processamento da leitura, na ausência de
qualquer outra limitação ou alteração das capacidades
intelectuais. Os problemas da leitura surgem sobretudo entre as
pessoas mais velhas: cerca de 4% na população entre os 18-20
anos, 20% entre os 45-59 anos, e 27% a partir do 60 anos. Mas
que factores nos permitem afirmar que estamos perante uma
situação de dislexia? Que fazer perante o diagnóstico de
dislexia? Através desta formação o investigador e autor da Prova
de Análise e Despiste da Dislexia (PADD), irá responder a todas
estas e outras questões com vista a desmistificar e permitir uma
abordagem correcta e adequada no diagnóstico e reabilitação da
dislexia.
O STRESS MASTER® é um método terapêutico que visa combater o
stress, a ansiedade e a depressão que cada vez afecta mais a
população das sociedades ditas industrializadas.
INTEGRAÇÃO DO PSICÓLOGO NO MERCADO DE TRABALHO
Terminar uma licenciatura em psicologia é o início de todo um processo, não só académico, mas também profissional. Várias são as saídas profissionais e percursos académicos possíveis, mas o licenciado em psicologia nem sabe como orientar o seu percurso seja ele na forma liberal ou por conta de outrem. Esta formação enfatiza vários aspectos profissionais, deontológicos, contabilísticos, fiscais e académicos que visam ajudar e responder a muitas das questões frequentemente levantadas pelos profissionais de psicologia. Como procurar emprego? Como abrir o próprio consultório? Quais são as obrigações fiscais de um profissional liberal?
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO E GESTÃO DO TEMPO
Maximizar e rentabilizar o tempo é uma das exigências a que a sociedade actual nos obriga. Se “tempo é dinheiro”, certo é também, que por muito que queiramos, o dia tem apenas 24 Horas. Como trabalhar eficazmente em equipa? Quais os modelos tradicionais de organização do trabalho? Como gerir melhor o tempo? Como construir um plano ou u horário? Como escolher e utilizar eficazmente uma agenda? Como enfrentar o Stress? São algumas das múltiplas questões abordadas curso que segue o mesmo formato actualmente seguido pelo IEFP e revelando-se um poderoso auxiliar pessoal.
A Psicosinergia Global (PSG)
é um modelo teórico e terapêutico que reúne conhecimentos de
Psicologia, Medicina, Neurociência e Medicina Natural. Num
esforço sinérgico e com vista a uma intervenção global, procura
melhorar a qualidade de vida e simultaneamente respeitar e a
idiossincrasia do paciente.
Dotar os participantes de conhecimentos básicos em Língua Gestual Portuguesa de forma a contribuir para uma melhor interacção comunicacional com a Comunidade Surda